Författare: jekum

Nu är vi inne på andra sommarlovsveckan. Tiden innan sommarlovet var full av möten och samtal som vanligt. Vi har planerat en del hur det ska se ut för barnen till hösten. L, 12 år (autism, add, ångest) mår bra i skolan även om hon inte orkar gå längre än till kl 12 på dagarna.… Fortsätt läsa Sommarlov och betygshälsningar

Runt dessa dagar i april blir minnena av skolmisslyckandet runt H, 15 år (autism, adhd, gad) extra starka. Det går inte en dag utan att jag tänker på hur tufft det är för H och hur dåligt stöd han faktiskt fått. Stödet är inte dåligt för att skolpersonal inte vill utan det är dåligt på… Fortsätt läsa Minnen och framsteg

Idag tas nästan alla coronarestriktioner bort i Sverige. Vi har levt med många av dem i snart två år. När vi började få restriktioner så ändrades inte vårt liv speciellt mycket. Vi går i princip inte på konserter, föreställningar, matcher, tillställningar eller åker på resor. Vi undviker det inte för att vi inte vill utan… Fortsätt läsa Hushålla med energi och skolans orimliga krav

Första skolveckan avklarad. H, 15 år (autism, adhd och gad) kom inte iväg första dagen. H:s tidsperspektiv är väldigt konkret och kan för utomstående vara svårt att förstå men om man tänker efter är det ganska logiskt. Skolan började tisdag 11 januari. De flesta ställer in sig på detta och förbereder sig dagen innan. H… Fortsätt läsa Tidsperspektiv och närvaroteam

Det var länge sedan jag skrev. Jag har mycket tankar jag vill dela med mig av men orken har inte riktigt funnits där. Vi närmar oss julen med stormsteg. Tyckte inte det var länge sedan barnen började i åk 5 och åk 8 och nu har de snart gått halva tiden. För L, 11,5 år,… Fortsätt läsa Förväntningar och överraskningar

Varför gör vi som vi gör i olika situationer? Vi gör saker för att vi har grundläggande behov (t ex äta och sova), många av oss gör saker för att vi känner för det (t ex titta på en film och äta godis), ibland gör vi saker för att vi är medmänniskor ( t ex… Fortsätt läsa Varför?

Sedan sista uppdateringen har det varit skört och bräckligt. L, 11 år (autism, add, ångest) har haft ganska många dagar hemma. Förra veckan gick L hem från skolan mitt under skoldagen, det var länge sedan hen inte klarade vara kvar, ofta är det att hen inte kommer iväg på morgonen. L skrev ett långt meddelande… Fortsätt läsa Viktiga ord

Det har varit tuffa veckor sedan skolstart. H, 14 år (adhd, autism, gad) har haft så otroligt mycket ångest. Det började i samband med insättning av ny medicin men äntligen verkar det som om det sakta är på väg att lugna sig. H har haft det så kämpigt med skolan, att klara komma dit när… Fortsätt läsa De senaste veckorna…

Nu är vi redan inne i andra skolveckan. Första skolveckan gick relativt bra, båda barnen kom iväg till skolan även om H, 14 år (autism, adhd, gad) kom lite senare än planerat. Det är svårt det där med tider. Att förstå tid, att liksom känna inom sig hur mycket t ex tio minuter är. H… Fortsätt läsa Skolstarten